摘要：视觉系统对客体的识别受选择性注意等高级认知功能的调控，也受过去学习和经验的影响。对于与行为密切相关的视觉刺激，视觉系统对其分辨和检测的能力会随着该刺激的频繁出现而逐渐增强。这种感觉分辨能力经过反复训练而显著提高的现象称为知觉学习。知觉学习是一种长时的内隐记忆，是大脑可塑性的一种重要表现形式。我们以清醒猕猴为实验对象，通过直接比较视觉神经元的反应与动物在完成视觉任务时的行为反应，探讨了知觉学习编码的机制。研究发现，在初级视觉皮层，神经元的反应特性明显地受知觉任务的影响。在任务专一的、自上而下的调控因素的反复作用下，神经细胞的反应特性可以发生可塑性变化，以便更为有效地处理反复出现、并且与知觉任务有关的视觉刺激。结果表明，知觉学习所产生的内隐记忆能够以视觉神经元反应特性的可塑性变化来编码。此外，知觉学习所引起的神经元反应特性的改变只有在大脑执行训练过的分辨任务时才充分表现出来。这些研究提示，与特定视觉任务相关的注意调控信号不仅参与了视觉信息加工本身，而且还参与了对知觉学习的编码和对存储信息的提取。

简介： 李武1989年毕业于中国科技大学，1994年在中科院上海生理所获神经生物学博士学位。随后赴美国加州大学 Berkeley分校从事视觉心理物理的博士后研究。1996－1999年在德国Max-Planck生物控制论研究所工作。1999－2007年受聘于美国 Rockefeller 大学，任研究助理教授。从2007年初开始加入北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室，任首席专家、教育部长江学者特聘教授

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清华大学周培源应用数学研究中心

唐 琳

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