4月22日，“2015年高校科技工作会议”在陕西杨凌西北农林科技大学国际交流中心召开。教育部及中央其他部委所属高校、各省（市、自治区）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局、地方高校代表300余人参加了会议。

教育部科技司司长王延觉作了《主动适应科技发展新常态，未实施创新驱动发展战略作出新贡献》的大会报告。王延觉在简要回顾总结了2014年高校科技工作后指出，在经济新常态下，高等学校科技工作面临着更加注重原始创新和前沿突破、更加聚焦国家需求、更加强化科教融合的新形势新任务。面对新形势新任务，唯有驱动“加大体制机制改革，融入高校综合改革”的新引擎。

王延觉重点解读了关于推进科技体制改革的国发11号、64号文件，强调这些改革的最核心目标是创新驱动发展战略，要求高校科技工作更加聚焦国家需求、提高资金使用效益，形成学科优势，提升创新能力。

王延觉还特别结合科技成果“三权”下放的改革试点对高校科技成果转化工作的体制机制改革提出了要求，认为高校的科技成果转化不能简单地制定一个提高科技人员分成比例的政策、动员大家下海办公司了事；而应结合学校综合改革，从顶层设计出发，转变评价方式，建立专业化的成果转化机构，形成新的成果转化机制和体系，使科研人员更加聚焦国家需求，心无旁骛地做好科学研究和人才培养，为国家创新驱动发展提供技术积累和人才支撑。教育部也将在前期试点的基础上，总结基层经验研究制定《教育部关于高校科技成果转移转化工作的指导意见》，全面推进高校科技成果转化。

最后，王延觉还对如何推进2015年高校科技改革重点工作做出了部署并提出了要求：一是要从实施创新驱动发展战略的高度理解高校科技管理体制改革的总体要求，聚焦国家需求、提高资金使用效益。二是要从全面提高高等教育质量角度明确高校科技管理体制改革的总体目标，形成学科优势，提升创新能力。三是要从深化高校综合改革的要求细化高校科技管理体制改革的具体内容，形成更好的科研生态。

我校科研院院长周羽应邀参加会议并以《科研实践的传承与改革》为题作专题交流发言。结合当下国家正在大力推动的创新驱动发展战略和国家科技体制改革，周羽以“糖葫芦串”形象比喻科研改革的全链条模式，进而分析了高校科研工作面临的极大挑战和难得机遇，以及高校如何积极响应和应对。周羽还介绍了自1956年以来清华历次科研工作讨论会情况，指出清华不同时期的科研都与当时的国家发展需要和学校发展目标紧密结合。清华正在召开的第17次科研工作讨论会正是对这一实践的传承，同时把工作重点聚焦在科研体制机制改革和“十三五”规划的研究编制上。

我校科研院共4人参加此次会议。（科研院 供稿）