2008年10月24日下午，清华大学第16次科研工作讨论会（人才培养专题）在主楼327举行，会议主要议题是“如何加强科研对人才培养的支持，促进教学科研的密切结合”。本次会议由科研院、研究生院、教务处、学生处共同主办。胡和平常务副书记、汪劲松副校长、谢维和副校长、程建平副书记、史宗恺副书记、化学系张希院士，和建筑学院、土水学院、精仪系、热能系、汽车系、航天航空学院、信息学院、自动化系、信研院、工物系、化工系、物理系、生物系、经管学院、法学院、新闻传播学院等院（系）的20余位教师代表，以及党办校办、研究生院、教务处、学生部、团委、人事处、学科建设办和科研院等管理部门的代表共计50余人出席讨论会。

汪劲松副校长从学位与研究生教育、博士生生源、研究生学术贡献、科研经费与研究队伍变化等方面介绍了我校研究生培养与科研工作的概况，着重分析了国家研究生教育的整体形势和国内外兄弟院校在人才培养规模、招生规模、博士生人数变化的趋势，并从学科建设面临的挑战、科研平台对研究生教育的支撑等方面详细分析了我校目前研究生培养面临的主要问题。他指出我校一定要建立好研究生名额分配机制，这对促进研究生质量提高和满足高水平科研项目需求具有十分重要的意义。

史宗恺副书记以科研与校风学风、教学资源转化、课外科技学术活动、学生就业的关系这个四个维度，全方位的展示了我校本科人才培养工作的现状和成效，通过分析我校学生与美国大学生在“生师互动”和“学业挑战度”上的差异，指出我校面临教师对人才培养和教学研究投入不够、学生的学术研究动机和现状堪忧等实际问题，他强调高水平的科研与教育教学相结合，是提高教育教学水平与人才培养质量的有效途径。

与会人员对我校如何加强学科建设促进高质量人才培养、如何选择科学研究项目以提高博士生培养质量、如何进一步完善研究生名额分配机制、如何激励教师加大在人才培养工作中的投入、如何整合现有资源使之更好服务于人才教育教学等议题进行了深入的讨论。

在听取了与会教师的发言后，胡和平常务副书记指出大学办学最根本的理念是人才培养，我们要不断探索，从内部和外部对课程体系进行改革，把最新的、高水平的科研成果引入课程。我们要处理好科学研究与人才培养的关系，将科研优势转化为人才培养优势。（科研院供稿）