讲座摘要

良好的自我控制是青少年身心健康发展的重要基石。然而在青少年时期，个体的自我控制发展缓慢，并时常出现自我控制失败，从而导致多种问题行为的发生。识别自我控制的影响因素及其作用机制对促进青少年自我控制的发展有重要的启示。在本次讲座中，我将主要探讨两个问题：（1）基因和家庭-学校环境与青少年自我控制的关系，（2）自我控制的代际传递及其作用机制。基于此，我还将探讨促进青少年自我控制的难点及可能的切入点。

嘉宾介绍

黎建斌  心理学博士，香港教育大学副教授，主要研究方向为个体优势、儿童与青少年发展、教师幸福感。黎博士为美国心理协会（APS）“飞跃之星”（Rising Star）获得者，并曾获Applied Psychology: Health and Well-Being，Scandinavian Journal of Psychology及Asian Journal of Social Psychology年度优秀论文奖，教育部全国教育科学研究优秀成果奖二等奖，香港教育大学“校长研究杰出表现奖”等奖项，在Perspectives on Psychological Science、Review of Educational Research、Neuroscience and Biobehavioral Reviews、Computers in Human Behavior、Journal of Happiness Studies、Journal of Family Psychology、Journal of Research in Personality等期刊上发表SCI、SSCI论文90余篇。